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En esta unidad vamos hablar del cuerpo humano:
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Y se presentan en esta actividad:
1. Presentamos el tema a los niños con una actividad la cual consiste en compartir una charla
sentados sobre almohadones o colchonetas, una vez que hemos hablado sobre el tema, respiramos
profundamente, percibiendo la entrada y la salida del aire, los movimientos y sensaciones del
cuerpo, ¿qué partes del cuerpo se mueven cuando respiramos? ¿qué sentís? ¿por qué? ¿quién se
encarga de ésto?. Escuchamos la información ofrecida por el docente y observamos unas láminas
sobre el cuerpo.

2. Presentar a la clase el poema “Esponjas de colores”, mientras lo recitan, recorreran el cuerpo con
esponjas de colores. Invitarlos a explorar el cuerpo con todos los sentidos y a nombrar todas las
partes.
“Esponjas de colores”.

La esponja amarilla
amarilla como el sol
recorre todo mi cuerpo
y se detiene en mi corazón.


Esta esponja es verde
como las plantas del jardín
me acaricia muy mimosa
mejillas, frente y nariz.


Me gusta la esponja azul
azulita como el cielo
recorre cuello y espalda
y me moja los cabellos.



La esponja anaranjada
como naranja jugosa
salpica mis piernecillas
con agüita espumosa.


Rosa es ésta esponja
como una hermosa flor:
la comparto con un amigo
y nos hace cosquillas a los dos.


Ésta esponja blanca
como la espuma del jabón
bebio agua tibiecita
y entre mis manos se escondió.


Esponjas de colores
ligeras y suavecitas
¡venid mañana de nuevo
a jugar con mis manitas!


-Tras finalizar el masaje con las esponjas pediremos a los niños/as que dibujen a su compañero/a
fijandose en los detalles.

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